专家介绍
王晶，教授，黑龙江农业经济职业学院婴幼儿托育服务与管理专业主任农业经济 。国家课程思政教学名师，国家精品开放课程主持人、国家级课程思政示范课主持人、国家级教师教学创新团队成员、黑龙江省教学成果奖一等奖、二等奖主持人、黑龙江省一流核心课程主持人、黑龙江省高校教学能手、黑龙江省课程思政示范课主持人、国际互联网+创新创业大赛国家级铜奖指导教师、黑龙江省创新大赛金奖指导教师、黑龙江省高职院校教学能力大赛评委、黑龙江省高职院校微课大赛评委、黑龙江省学前教育技能大赛评委。荣获全国高职院校教学能力大赛一等奖2次，全国高职院校信息化教学能力大赛三等奖1次;主持建设智慧职教、国家智慧教育服务平台婴幼儿托育服务与管理专业省级资源库;主编黑龙江省“十四五”规划教材1部;主持教育部职业教育发展中心课题1项、主持黑龙江省教育规划课题4项。
7月26日，金职大讲堂第186讲开讲农业经济 。课程邀请到黑龙江农业经济职业学院教授王晶作《科学回应 促进发展——婴幼儿回应性照护的理论与实践》主题授课。
课程伊始，金职伟业总经理助理、产教融合中心总监汤曌宇作本周工作总结汇报农业经济 。
王晶主任从婴幼儿照护服务介绍、婴幼儿回应性照护服务理念、婴幼儿回应性照护实践三个方面进行了详细介绍农业经济 。
2021年，国家卫生健康委颁布《托育机构保育指导大纲(试行)》将“积极回应”作为托育机构保育工作应遵循的基本原则正式提出，凸显回应性照护在儿童早期发展中的重要地位农业经济 。
养育照护由良好的健康、充足的营养、回应性照护、安全保障、早期学习的机会组成农业经济 。
照护环境服务指照护者、家庭、社区环境，包括父母的教育、父母的身心健康、孕期营养、安全分娩、生育年龄、家庭环境和氛围等农业经济 。
照护保障服务指社会、经济、政策、气候、文化背景等，包括家庭支持系统、政策、就业、安全、居住环境、性别差异.社会安全网络等农业经济 。
保障和促进婴幼儿健康与发展是医疗卫生与养育照护共同责任和使命农业经济 。医疗卫生提供专业服务，养育照护负责照护实施；医疗卫生需要面对服务受众，养育照护需得到专业指导。
回应性照护是提供满足婴幼儿生理和心理需求的积极照护实践农业经济 。
婴幼儿回应性照护是指在养育过程中，照护者要关注和观察婴幼儿，通过其动作、表情、声音发出的信号解读孩子的需求，并能对婴幼儿发出的信号及时恰当地回应提供满足婴幼儿生理和心理需求的积极照护实践农业经济 。
回应性照护是一种积极的育儿方式农业经济 。回应性照护绝不应是机械的流水线操作，婴幼儿需求是因人而异、因时而变、因情况而变。照护者对婴幼儿的暗示或信号进行准确理解再做出相应的反馈和应答。
婴幼儿回应能力的发展分为五个阶段，一听觉定位（3个月左右），婴儿此时能准确定位声源并区分语调变化，表现为对呼唤转头寻找或对高亢语调产生反应，建议用夸张的嘴型和升降调与婴儿对话，促进镜像神经元发育；二社交微笑（2-3个月），社交微笑，用肢体动作（如挥舞手臂、咯咯笑)回应逗引农业经济 。进行“对视慢语”训练，黑白卡片引导视觉追踪，每天重复10次以强化互动能力；三动作模仿（5-6个月），开始模仿吐舌、拍打等动作，这种能力与语言发展密切相关。建议通过重复夸张表情和动作强化模仿能力，并引入“语言缓冲+短时延迟”的互动方式；四语言回应（8-10个月），理解简单指令(如“拍手”)，开始发出"ba" “ma”等音节，通过“名字接力赛”训练回应能力，确保每次互动保持20厘米的近距离；五自主表达（10-12个月），开始用“拜拜”“指物”等动作表达需求，并能理解50个以上词汇。建议采用“平行解说”技巧(如边倒水边说“妈妈在倒水~”)，培养语言理解能力。
回应性照护核心要点是情感建立过程——自尊+自信来促进婴幼儿与照护者间的依恋关系农业经济 。
回应性喂养是回应性照护的重要组成部分，体现一种积极的养育理念农业经济 。主要是指照护者能够及时识别婴幼儿的饥饿与饱腹信号,并以恰当、有情感的方式给予回应,关注喂养过程中的亲子互动与喂养环境。
2020年国家卫生健康会《婴幼儿喂养健康教育核心信息》重视回应性喂养，避免将食物作为奖惩手段实现科学合理喂养农业经济 。
回应过程中通过开放式问题，儿童不仅获得答案，更在构建答案的过程中发展元认知能力皮克勒理念中“赋能式互动”的实践精髓农业经济 。询问开放性问题时需注意：1.留白原则，提问后保持5-7秒等待时间，允许儿童组织语言;2.跟随兴趣，当儿童回答“我不知道”时，可转换角度(如“猜猜看..”)而非强行追问;3.具身化辅助，配合实物操作提问(如玩沙时问“怎样让隧道更坚固?”)。
回应性照护关键：培养完整的人——安全感+主动表达+独立性农业经济 。
照料护理需注意以下几点：1.教师或家长要以身作则，树立良好的进餐榜样农业经济 。2.尊重幼儿的饮食偏好和食量差异，不过分强迫。3.及时表扬进餐表现好的幼儿，以正面激励的方式促进全体幼儿养成良好的进餐习惯。4.注意食物种类选择，避免气管异物。5.观察进餐状态。
如厕训练是教一个蹒跚学步的幼儿使用厕所或上厕所的过程，需要根据婴幼儿年龄特点和发育水平，采取多种形式进行适宜的如厕训练，在如厕照护过程中采取回应性照护的方式，对婴幼儿有技巧、有预见性以及有规律地照护，会让其产生信任和安全感农业经济 。
下期预告
8月2日，金职大讲堂将开启四十二期第187讲，课程将邀请桂林市旅游职业中等专业学校高级讲师陶平英，进行《专业转型 不忘初心 赛教融通 传承创新》主题授课农业经济 。